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中國財經素養教育協同創新中心首次正式發布《中國財經素養教育標準框架》
發布時間:2018-02-01 來源:山東省教科院 點擊數:0
 

中國財經素養教育協同創新中心首次正式發布

《中國財經素養教育標準框架》 

 

2018年1月23日上午,由中國教育科學研究院主辦、中國教育科學研究院高等教育研究所、中國財經素養教育協同創新中心承辦的中國教育科學論壇之分論壇“財經素養教育標準與實踐”在京順利舉行。會上,中國財經素養教育協同創新中心首次正式發布了從幼兒園到大學階段的《中國財經素養教育標準框架》全文。據悉,這是國內第一份系統的、學段相對完整的財經素養教育標準框架。來自國家財政部、教育部、高校、科研院所、教育學會、企業、中小學校、媒體等40多家單位的70多位嘉賓出席了本次會議。中國教育科學研究院黨委書記殷長春、中國教育學會會長鐘秉林教授、財政部國庫司處長司書耀、教育部政策法規司副處長鄺璐、重慶課堂內外雜志有限責任公司黨委書記、董事長劉信中、康德教育集團總裁王舒為中國財經素養教育標準框架發布會致辭。

 

《中國財經素養教育標準框架》

中國著名教育學家、北京師范大學終身教授顧明遠先生、中國社會科學院王振中教授、中國財經素養教育協同創新中心的協同單位負責人以及國內財經領域和教育學領域的知名學者(廣東教育研究院院長湯貞敏研究員、廣西財經學院黨委書記韋春北教授、中國財政科學研究院教科文研究中心主任韓鳳芹研究員、中央財經大學科研處長李桂君教授、上海財經大學學科辦主任應望江教授、東北財經大學會計學院院長方紅星教授、東北財經大學培訓與繼續教育學院直屬黨支部書記黎艷陽教授、西安教育科學研究所解慧明所長、華南師范大學教育研究院盧曉中教授、中國教育科學研究院高等教育研究所所長張男星教授、重慶課堂內外教育科技有限公司研發中心主任蘭單),出席了本次論壇并作了發言。

 

《中國財經素養教育標準框架》發布會現場 

中國社會科學院王振中教授指出,在距美國1998年首次發布財經素養教育標準20年后的今天,中國財經素養教育協同創新中心首次公開發布《中國財經素養教育標準框架》全文,這是中國教育學界的一件大事,是具有里程碑意義的事件。《中國財經素養教育標準框架》由中國財經素養教育協同創新中心組織研制。中國財經素養教育教育協同創新中心由中國教育科學研究院、西南財經大學、上海財經大學、中央財經大學、中國財政科學研究院、山東省教育科學研究院、四川省教育科學研究院、重慶課堂內外雜志有限責任公司、康德集團等單位聯合發起,于2016 年11月18日在北京正式成立。截至目前,陸續有廣西財經學院、廣東省教育研究院、中南財經政法大學、東北財經大學、江西省教育科學研究所、西安市教育科學研究所、北京師范大學財經素養教育研究中心成為協同單位。

財經素養作為21世紀公民必備的核心素養之一,不僅具有個體意義,更具有社會意義和國家意義。提升公民財經素養,關乎個人發展、家庭幸福、社會穩定和國家安全,面向全民的財經素養提升已是國際趨勢。財政部國庫司司書耀處長認為,隨著我國社會主要矛盾的變化,提高公民的財經素養更有特殊的緊迫性。中國財經素養教育協同創新中心積極組織研制各學段財經素養教育標準,順應了時代要求和國際發展趨勢,充分考慮了我國的傳統文化和現實國情。上海財經大學學科辦主任應望江教授指出,開展公民財經素養教育,對于深入貫徹十九大報告精神,打贏脫貧攻堅戰,也具有長遠的、戰略性的、基礎性的重要意義。教育部政策法規司鄺璐副處長指出,中心發布的這個標準框架,使中國有了一部具有自己特色的財經素養教育標準框架,對規范和引導我國財經素養教育做了一次非常有意義的探索,也為我們將來學校和社會機構開展財經素養教育提供了規范化的指南,為財經素養教育質量的評價提供了可操作性的參照,對提高我國財經素養教育質量有著非常重大的意義。

 

中國財經素養教育協同創新中心主任、中國教育科學研究院高等教育研究所所長張男星教授解讀《中國財經素養教育標準框架》

 

據中國財經素養教育協同創新中心主任、中國教育科學研究院高等教育研究所所長張男星教授介紹,《中國財經素養教育標準框架》由中國財經素養教育協同創新中心組織專家團隊,歷時近兩年時間研制出來。標準研制組依托中心咨詢委員會、學術委員會以及其他高校的專家力量,組建了包括科研院所、高等學校、國家部委、行業企業、中小學校等不同機構專業人士在內的標準研制組,采取“邊研究、邊咨詢、邊修改”的合作聯動方式,通過開展文獻整理、國際比較、通訊咨詢、問卷調查、座談研討等多種方法展開理論與實證研究。標準研制歷經6次專家函詢,涉及專家近80人約 100多人次,覆蓋財經、教育等眾多領域的知名學者和企業人士。研制組曾兩次在財經素養教育論壇上公開發布了《中國財經素養教育標準框架》(討論稿),廣泛征求意見,同時,先后對東、中、西部的一線教師、教研員、學校管理者、教育研究者、家長和學生等不同群體,就中國財經素養教育以及標準研制的相關問題,進行了座談和問卷調查,并以多種方式在理論拓展和實踐探索中不斷修正和完善各學段的財經素養教育標準。研制組成員科學、嚴謹的工作作風受到了與會專家的高度評價。

我國著名教育學家、北京師范大學終身教授顧明遠先生指出,研制組制定財經素養教育標準的指導思想非常明確,編制過程非常科學,工作非常嚴謹,標準框架可操作性強,同時也希望中心在發布標準框架之后,進一步在實踐過程當中繼續完善。

與會專家認為現有標準框架站位高,有機融入了我國優秀的傳統文化、社會主義核心價值觀和國際視野,全面關照到個人與家庭、個人與社會、個人與國家的關系,充分考慮了不同學段學生當前身心發展特點和未來發展目標,兼顧了學生認知發展規律和教育教學規律,循序漸進,重點突出,特色鮮明,并且具有很強的可操作性。研制組參考了美國、加拿大、澳大利亞等國家以及 OECD、APEC 等國際組織有關財經素養教育標準的架構,結合我國基礎教育課程標準的設計方式,以“世界視野、中國特色”為指導思想,依循個體融入經濟社會、參與經濟生活的脈絡,將財經素養教育劃分為五個維度:收入與消費、儲蓄與投資、風險與保險、制度與環境、財富與人生。從這五個維度出發,演繹出財經素養教育標準的思路及思考框架:維度、基本結構、基礎要素、圍繞要素應該具有的認知、技能和態度,形成中國財經素養教育的“五維三標”框架。五維逐步遞進,層層升華,為學生搭建清晰的財經知識體系,并引導他們在財經生活中實現財富價值,提升人生境界。

華南師范大學盧曉中教授認為《中國財經素養教育標準框架》的亮點在于,一是較好地體現了世界視野與中國特色的原則;二是教育內容、教育方式結合的很好,各學段的銜接也很好;三是比較好地體現了財經素養與其他方面素養的融會貫通;四是遵循了人的認知發展規律和教育教學方面的規律;五是研究過程體現了協同創新的特點,遵循了科學規律、研究規律。

廣東教育研究院院長湯貞敏研究員指出,《中國財經素養教育標準框架》來之不易,具有世界水準、中國特色,非常希望能夠落地生根、開花結果。他認為該標準從人生觀的高度解讀財富意義,抓住了教育的本質;從制度與環境的高度把握了財經素養教育發展的源頭;從智慧決策高度做主美麗人生,抓住了財經素養教育的核心。中心研制的各學段的財經素養教育標準框架循序漸進、相互協調、相互銜接,形成了一個具有內在連貫性的體系。

東北財經大學會計學院院長方紅星教授認為,標準的落腳點并沒有僅僅停留在財經概念術語的詮釋、社會經濟現象的解讀、財經事務技能的介紹上,而是結合青年學生個體認知能力、學習能力和參與社會經濟生活廣度和深度的提升,逐步培養學生理解和參與宏觀經濟政策、國民經濟運行、社會財富積累和價值創造的視野、情懷和能力,有利于引導財經素養教育突破和超越個人的小利益、小算計,更多地涵養和培育家國天下的大財富、大價值,從“習術”上升為“明道”,從知識灌輸升華為人生觀、價值觀塑造,體現了大格局大情懷。正是因為貫穿這些指導原則,這份標準框架非常有特色有亮點。

《中國財經素養教育標準框架》是一個通用架構,旨在確保財經素養教育實施基準相對一致、質量參照相對統一,以推動我國財經素養教育的基礎水平更上一個臺階。標準研制組主編張男星教授指出,我國不同地區經濟發展水平不一,學校發展情況各異,對財經素養教育的重視程度不同,開展財經素養教育活動的時間有早有晚,學校相關師資力量、教學條件難免有差異,學生的財經素養水平也必然參差不齊,各地各校各機構也可以此標準為參考根據實際情況做出相應調整。將來,隨著我國學生財經素養水平的不斷提高,標準框架還將作進一步修訂與更新。

中國教育學會會長鐘秉林教授針對財經素養教育標準研究工作提出了幾點建議,認為抓好財經素養教育應高度重視理論研究、政策研究、實踐探索、機制保障四個方面的問題。財經素養教育的內容要循序漸進,既要抓住重點,又要適合不同學段學生的身心發展規律與認知規律,財經素養教育的標準與評價,應該體現正確的理念、明晰的目標、科學的指標體系、有效的評價方法。他還指出,一定要結合中國的國情、校情做好中國學生的財經素養教育工作,開展實踐探索,在此過程中也要處理好財經素養教育與減負的關系,要規范社會輔導機構的行為,要堅持財經素養教育的公益性,一定要堅持正確的價值導向。開展財經素養教育需要政府部門、教育機構、金融機構、企業和非盈利機構的各方參與,這樣的教育具有跨界、跨學科、跨領域的特點,做到這點需要積極探索財經素養教育的機制保障,既要協同創新又要規范管理。鐘會長高度評價了中國財經素養教育協同創新中心在這些方面做出的積極探索和貢獻,并表示將繼續關注和支持中國財經素養教育事業的開展。 

中心2018年度計劃

 

中國財經素養教育協同創新中心常務副主任/秘書長,中國教育科學研究院中國德育雜志社社長蔣建華講話

中國財經素養教育協同創新中心常務副主任/秘書長,中國教育科學研究院中國德育雜志社社長蔣建華指出,2018年,中心將加大力度、加快速度,整體規劃、全國布局,以本次標準發布為契機,有序推進以下重點工作:

一、擴充協同單位,完善協同機制

中心將積極整合教育、金融、行業企業及社會力量,發展新成員,建立區域分中心,積極推進區域財經素養教育的實踐活動;進一步加強與協同單位的聯動合作,完善協同機制,加強溝通互動。

二、協同社會力量,共享人才資源

建立學術研究團隊,持續開展財經素養研究,提交政策建議報告,發表論文,出版著作,為國家財經素養教育決策提供依據;建立教育教學團隊,指導中小學校開設財經素養課程,開展學校財經社團和社會實踐活動;建立社會服務團隊,整合行業、企業、志愿者等社會力量,開展財經生涯實踐體驗和公益活動,營造良好的社會氛圍;建立財經素養教育資源開發團隊,引進國際財經教育和國際財經出版資源,加快財經素養教育資源開發、課程開發、教材開發、讀物開發。

三、促進高等教育與基礎教育銜接,共建青少年學習中心

高校通過發揮專業優勢,走進中小學,指導學校開展財經素養教育活動;中小學與高校共建青少年學習中心,讓學生走進高校,感受大學文化,體驗財經專業的魅力。繼續組織力量做好“全國中學生財經素養大賽”的指導工作,在決賽期間召開各協同單位年度工作會議。

四、促進標準應用,規范教育實驗

基于中國財經素養教育標準,啟動財經素養教材編寫計劃,爭取年內完成幼、小、初、高全學段的活動教材的編寫;聯合協同單位與分中心,于秋季舉辦全國性與區域性教材培訓;開發財經素養教育線上教研平臺,聯合各方力量組建教研指導團隊,開展相關教研活動;啟動財經素養評價與測評體系的建設,建立財經素養教育測評庫。

五、擴大實驗規模,建立基地聯盟

聯合協同單位與分中心,進一步發展幼、小、初、高實驗基地學校,建立“實驗基地學校聯盟”,開展區域內和區域間學校交流活動。2018年秋季,計劃在5個省市推行試用財經素養教材,開展第一輪財經素養教育實驗;開展財經素養教育優秀案例與財經社團活動的征集和評選,形成財經素養教育實驗活動典型案例庫;發布財經素養教育理論與實踐課題,完成各實驗校課題申報工作。

山東省教育科學研究院作為中國財經素養教育教育協同創新中心的成員單位,派代表參加了會議。山東選派濟南市舜耕小學和威海經濟技術開發區曲阜學校兩所財經素養教育研究基地學校參加了會議。

 

部分與會嘉賓掠影

 

中國教育科學研究院黨委書記殷長春致辭

 

 

著名教育學家、北京師范大學終身教授顧明遠先生講話

 

 

中國教育學會會長、原北京師范大學校長鐘秉林教授致辭

 

中國社會科學院王振中教授講話

 

 

財政部國庫司司書耀處長致辭

 

教育部政策法規司鄺璐副處長致辭

 

 

課堂內外雜志有限責任公司黨委書記、董事長劉信中致辭

 

 

康德教育集團總裁王舒致辭

中國財政科學研究院教科文研究中心主任韓鳳芹研究員主持會議

中央財經大學科研處處長李桂君教授主持會議

 

上海財經大學學科辦主任應望江教授講話

東北財經大學會計學院院長方紅星教授講話

華南師范大學教科院院長、長江學者,盧曉中教授講話

 

廣西財經學院黨委書記、中國財經素養教育協同創新中心廣西分中心主任韋春北講話

 

 

廣東省教育研究院湯貞敏院長講話

 

東北財經大學培訓與繼續教育學院直屬黨支部書記黎艷陽教授講話

 

 

西安市教育科學研究所所長解慧明講話

重慶課堂內外教育科技有限公司主任蘭單講話

 

 

山東省代表參加會議


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